لیست 160 پوستر در جدول زیر قابل مشاهده است. برای دانلود کافیست بر روی کد چکیده پذیرش شده کلیک کنید.
|
ردیف |
عنوان مقاله |
نویسندگان |
دانلود |
|
1 |
تأثیر آموزش انتقال خون مبتنی بر یادگیری خرد بر رضایت از یادگیری بالینی، اعتماد به نفس و فرسودگی تحصیلی در میان دانشجویان پرستاری |
مهدی امینی زاده - رقیه مهدی پور رابری |
|
|
2 |
تأثیر بوتکمپهای آموزشی بر اعتماد بهنفس و خودکارآمدی دانشجویان پزشکی عمومی: یک مرور سیستماتیک |
مهسا جعفری |
|
|
3 |
Effect of Geriatric-Specific Mini-CEX education management program on Nursing Students’ Clinical Reasoning in Clinical Practice: A Quasi-Experimental Study |
Samira Mohajer - Mohammad Namazinia - Afarin Rabani - Mohammad Amin Karimi - Syed Reza Mazlom - Alireza Mehranfar |
|
|
4 |
بررسی آگاهی و نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی علوم پزشکی در کاربرد ابزارهای هوش مصنوعی در پژوهش |
ستاره هلاکویی - سرور مصلح - حمیدرضا حق‌پرست کجوری - سیدحسام‌الدین حسینی - سعید امینی - محمد صادق ابوطالبی |
|
|
5 |
بررسی تأثیر بازی‌وارسازی آنلاین بر تفسیر الکتروکاردیوگرام و یادگیری خودراهبر در دانشجویان پرستاری: مرور سیستماتیک |
زهرا عسکری |
|
|
6 |
اثربخشی ارزیابی مبتنی بر فعالیت‌های حرفه‌ای قابل اعتماد (EPAs) در ارتقای صلاحیت بالینی دانشجویان پزشکی عمومی: یک مرور سیستماتیک |
رضا رئیسی - آناهیتا حاتمی |
|
|
7 |
Are Future Physicians Ready for Artificial Intelligence? Insights from Medical Students’ Perspectives |
Javad Zarei |
|
|
8 |
اثربخشی واقعیت مجازی (VR) و آموزش دیجیتال فاصله‌گذاری شده در ارتقای مهارتهای جراحی: یک مرور سیستماتیک |
رضا رئیسی - آناهیتا حاتمی |
|
|
9 |
آنالیز راهبردهای ادغام پاسخگویی اجتماعی در برنامه درسی پزشکی عمومی: یک مطالعه مرور سیستماتیک |
رضا رئیسی - آناهیتا حاتمی |
|
|
10 |
بررسی نظام های ارزشیابی عملکرد اعضای هیئت علمی |
زهرا فرهمندفر - میلاد احمدی مرزاله |
|
|
11 |
بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر کلاس معکوس بر مهارت احیا قلبی ریوی دانشجویان علوم پزشکی: یک مرور نظام‌مند |
زهرا عبدالهی - حسین زمانی - احسان حجتی نسب - نرگس محمدی |
|
|
12 |
به اشتراک‌گذاری عموم در یک فرایند دانش‌پژوهی آموزشی: چه چیزی، چرایی و چگونگی |
اسحاق مرادی - سیدکامران سلطانی عربشاهی - فخرالسادات میرحسینی - شعله بیگدلی |
|
|
13 |
Comparison of the effectiveness of two teaching methods of storytelling and interactive lecturing on long-term memory of Anesthesia Technology students |
الناز جلالکمالی - پریسا مرادی مجد - شهنام صدیق معروفی - جمیله ابوالقاسمی - پری‌ناز جلالکمالی |
|
|
14 |
Predicting the adoption of evidence-based practice (EBP) based on critical thinking levels among nursing students |
Alireza Abdi - Mohammad Mohammadi - Ali Mohammadi - Hosna Ashrafi - Hamzeh Zahabi |
|
|
15 |
شناسایی موانع و تسهیل کننده های بازخورد موثرمبتنی بر ارزشیابی عملکرد آموزشی از دیدگاه اعضای هیات علمی: تحلیل محتوی کیفی |
گلاویژ کریمی جوان - صلاح الدین کریمی - سعیده غفاری فر - فاطمه رنجبر - مهستی علیزاده |
|
|
16 |
Predictive Validity of Multiple Mini-Interviews (MMIs) for Clinical Performance: A Systematic Review and Meta-Analysis of Longitudinal Outcomes |
ثنا مهدیان ریزی |
|
|
17 |
طراحی و اجرای برنامه ارزیابی ادغام یافته در بلوک عملی قلب و گردش خون/تنفس در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران |
الهه محمدی - طیبه رستگار - داوود زرینی - فرزانه کیانیان |
|
|
18 |
تحلیل تطبیقی برنامه دکتری یادگیری الکترونیکی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز با برنامه‌های منتخب بین‌المللی |
شیدا جمال نیا - ناهید ظریف صنایعی - منیژه هوشمندجا - طیبه فتاحی |
|
|
19 |
Comparative Efficacy of Generative AI-Based Tutoring vs. Traditional Case-Based Learning in Enhancing Clinical Reasoning: A Systematic Review and Meta-Analysis |
ثنا مهدیان ریزی |
|
|
20 |
شکاف میان رضایت فردی و کارکرد توسعه‌ای نظام ارزشیابی آموزشی در اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز |
طیبه فتاحی - جواد کجوری - علی اصغر حیات |
|
|
21 |
چالش اعتماد به ارزشیابی دانشجویی در آموزش پزشکی: دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز |
طیبه فتاحی - جواد کجوری - علی اصغر حیات |
|
|
22 |
Investigating Kolb's learning styles in medical students in 2021-2022 |
علی یوسف زاده - الهام حسن نژاد - ژیلا خامنیان - محمد رضائی - مریم برادران بی نظیر - حسین مصطفی نژاد |
|
|
23 |
بررسی امکان‌سنجی استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار کمک آموزشی برای تشخیص افتراقی بیماری‌ها در دانشجویان کارورز پزشکی دانشگاه علوم پزشکی آجا |
محمد مهدی امینی - محمدحسن کاظمی گلوگاهی - امیرحسین فرج زاده |
|
|
24 |
تحلیل وضعیت آموزش بالینی دانشجویان پرستاری دانشکده علوم پزشکی سراب و ارائه راهکار بهبود کیفیت بر اساس دیدگاه ذینفعان (یک مطالعه ترکیبی) |
علی بهادری - غلامعلی دهقانی - حکیمه حضرتی - فاطمه موسوی نژاد |
|
|
25 |
آمادگی دانشجویان پزشکی برای یادگیری بین‌حرفه‌ای و ترجیحات همکاری حرفه‌ای: یک مطالعه توصیفی-مقطعی |
مرضیه برزگر - الهام بوشهری |
|
|
26 |
ارائه الگوی جامع نوآوری خدمات دانشی، راهکاردستیابی به دانشگاههای علوم پزشکی کارافرین در ایران |
فیروزه مجیدی - شهرام یزدانی |
|
|
27 |
Psychometric Evaluation of the Academic Goal Orientation Questionnaire |
فاطمه محمدجانی - پریسا حسینی کوکمری - محمد عبدالعلی زاده - مرضیه ربانی - فاطمه فتوتی - محمدرضا شریف حسینی - سمیه خادمی |
|
|
28 |
بررسی عدالت آموزشی در آموزش علوم پزشکی ایران: تحلیل کیفی تجربه زیسته دانشجویان |
سیمین خسروی |
|
|
29 |
ارزیابی عملکرد قضاوت موقعیتی کارآموزان پزشکی در رابطه با ایمنی بیمار در دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد |
فاطمه کشمیری - مهرناز سرداری |
|
|
30 |
Faculty Attitudes toward Interprofessional Education in Health Professions: Evaluation and Curriculum Planning |
Maria Zahiri - Banafshe Esmaeilzade - Azade Azemian - Batool Amiri - Alireza Dayaei |
|
|
31 |
Assessment of Knowledge and Attitudes of Bachelor of Anesthesiology Students Regarding Patient Safety |
پری‌ناز جلالکمالی - فخرالسادات میرحسینی - محمد شبانی - حبیب‌الله رحیمی |
|
|
32 |
بررسی ارتباط بین وضعیت کیفیت آموزش بالینی با برنامه درسی پنهان از دیدگاه دانشجویان کارآموز و کارورز دانشگاه علوم پزشکی بیرجند |
یحیی محمدی - فاطمه راستگو - ناهید قنبرزاده - بهزاد مصباح زاده |
|
|
33 |
ارزیابی فرسودگی شغلی و عوامل مرتبط با آن دراعضای هیات علمی و کارکنان درمانی دانشگاه علوم پزشکی نیشابور در سال 1400 |
فرین تاتاری - حسن ابراهیم پور صدقیانی |
|
|
34 |
Assessing the Impact of Horizontal Integration on Clinical Education Outcomes for Perioperative Nursing Students |
نازنین صراف شهری - علی بهمنش - مونا کمالی - صدیقه حنانی |
|
|
35 |
نیازسنجی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی نیشابور در امور مشاوره و راهنمایی در سال تحصیلی 1404-1403 |
فرین تاتاری |
|
|
36 |
بررسی مقایسه ای اثربخشی دو روش یادگیری مشارکتی و روش سخنرانی سنتی بر یادگیری و رضایتمندی دانشجویان |
فرین تاتاری |
|
|
37 |
احساس تعلق به دانشکده پرستاری و عوامل مرتبط با آن در دانشجویان پرستاری: یک مطالعه مقطعی |
مائده اسماعیلی - سیدمحمد میرحسینی - سعید قاسم پور - علی عباسی |
|
|
38 |
ارزیابی اثربخشی آموزش مجازی بر یادگیری و رضایت تحصیلی دانشجویان رشته اتاق عمل دانشگاه علوم پزشکی ایرانشهر |
فاطمه بیرانوند - منا رسولی زاده - فرشته سرگلزایی |
|
|
39 |
راهکارهای تقویت تاب‌آوری روانی در مواجهه با بحران‌ها و شرایط جنگی: یک مرور سیستماتیک |
سمیه نیکخواه - علی ریحانیان |
|
|
40 |
Structured Written Feedback for Surgical Technologist OSCEs: Feasibility and Acceptance |
Farzad Abaszadeh, Mitra Amini , Sahar Amirzadeh |
|
|
41 |
تجربه کاوی دانشجویان از آموزش از راه دور در دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان |
مهدیه آذین - مصطفی هادوی نژاد - فؤاد ایرانمنش - افسانه امیری خراسانی |
|
|
42 |
The role of AI in Personalized Medical Education:A Systematic Review |
Zahra Kazemi Korani - Shayan Fattahin Kelishadrokhi - Sara Azimi |
|
|
43 |
پیش‌بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس خودکارآمدی و خودتنظیمی در دانشجویان دانشکده پرستاری آبادان |
سهیلا صداقت - عرفان جودکی راد - فاطمه نظرپورنیا - مائده کردنژاد - سحر علیزاده |
|
|
44 |
تأثیر یادگیری مبتنی بر ماموریت میدانی بر توانایی پایش و مدیریت محیط زیست شهری در دانشجویان بهداشت محیط |
زهرا ارشادی رابری |
|
|
45 |
The Effectiveness of E-Learning in Maternal and Neonatal Health Education: A Systematic Review and Meta-Analysis |
Hanieh Asgharian - Ahmad Porabbas - Solmaz Ghanbari-Homaie |
|
|
46 |
نیازسنجی و تدوین کوریکولوم ژن‌درمانی در مقطع کارشناسی ارشد: مطالعه تحلیل محتوای کیفی مرسوم |
شیوا قلی زاده قلعه عزیز - اسحاق مرادی |
|
|
47 |
Participants’ Feedback on Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) in an Undergraduate Anesthesia Program |
عرفان جودکی راد - مریم بان - ارغوان افرا - رضا تقوائی - سهیلا صداقت |
|
|
48 |
Providing Short Educational Content, Including Podcasts and Infographics, to Educate Pregnant and Postpartum Mothers Through a Virtual Platform |
Hanieh Asgharian |
|
|
49 |
تجربه استفاده از بازی رایانه ای برخط توقف بلایا درآموزش درس مدیریت خطر حوادث و بلایا |
رضا حبیبی ساروی |
|
|
50 |
پر کردن خلأ آموزشی: طراحی و اعتباربخشی سناریوی شبیه‌سازی تیمی اکلامپسی برای کارآموزان پزشکی و مامایی |
مبینا کتال |
|
|
51 |
رابطه بین نوموفوبیا و عملکرد بالینی در میان دانشجویان پرستاری ایرانی: یک مطالعه مقطعی |
مهسا اولیائی بیدگلی - الهام رسولیان برزکی - سمانه معروفی - سولماز واحدی - محبوبه مرادی - سمیرا احمدی |
|
|
52 |
نقش حمایت اجتماعی ادراک شده در گذار از دانشگاه به کار دانش آموختگان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی قزوین: یک مطالعه مقطعی طی سال‌های 1404-1402 |
فاطمه حسینی - مهران قلعه نوی - عیسی محمدی زیدی |
|
|
53 |
بررسی روش های ارزشیابی یادگیری خودتنظیمی حین جستجو: یک مرور سیستماتیک |
مرضیه شهبازی بهلولی - لیلا دهقانی |
|
|
54 |
نقش هنردرمانی در پرورش مهارتهای مراقبتی دانشجویان علوم پزشکی: یک مرور نظام‌مند |
زهرا عبدالهی - حسین زمانی - احسان حجتی نسب - نرگس محمدی |
|
|
55 |
بررسی تاثیر آموزش و ارزیابی مبتنی بر پورتفولیو بر صلاحیت بالینی پرستاران و دانشجویان پرستاری: یک مرور نظام‌مند |
زهرا عبدالهی - حسین زمانی - احسان حجتی نسب - نرگس محمدی |
|
|
56 |
نیازسنجی ادغام دروس فارماکولوژی و فیزیولوژی با دروس بالینی در دانشجویان هوشبری دانشگاه علوم پزشکی کاشان |
زینب دمرچلو - فاطمه حسن‌شیری - محمد شبانی |
|
|
57 |
طراحی سامانه لاگ بوک الکترونیک مبتنی بر بیمار واقعی با هدف ارزشیابی بالینی در دانشجویان پزشکی |
امیر رحمانیان شریف‌آباد - مهران وطنچیان - پارمیدا ایزانلو |
|
|
58 |
Fostering Clinical Reasoning Skills in Nursing Education: A Systematic Review of Innovative Interventions |
پردیس دوستی |
|
|
59 |
بررسی ویژگی روان سنجی پرسشنامه ادراک فراگیران از یک دوره آموزشی آنلاین در دانشکده پرستاری علوم پزشکی کرمان |
محمد حسن کشاورزی - علی اصغر حیات - محدثه یوسفی - صدیقه مختارپور - محمد جعفری |
|
|
60 |
طراحی و روان‌سنجی پرسشنامه سنجش رضایتمندی دانشجویان از آموزش شبیه‌سازی‌شده مراقبت‌های پیش‌بیمارستانی |
فاطمه محسنی - پیمان نظری |
|
|
61 |
ارزشیابی میزان پاسخ گویی اجتماعی برنامه درسی دوره داروسازی از دیدگاه دانشجویان |
راضیه آوان - زهرا آموزشی - زهرا خزاعی دلاکه - علیرضا امیرآبادی زاده |
|
|
62 |
رویکرد چندوجهی در آموزش پزشکی ایران: سواد بصری به عنوان یک نوآوری در آموزش انگلیسی به عنوان زبان آموزش(EMI)در درس زبان انگلیسی عمومی برای دانشجویان پزشکی |
نرگس حکمتی |
|
|
63 |
عدالت در عصر هوش مصنوعی: چگونه از تبدیل شکاف دیجیتال به شکاف درمانی جلوگیری کنیم؟ |
سارا مقدم - محمد حسن کشاورزی - فاطمه اسکندری - لیلا محمدی فرد |
|
|
64 |
بررسی سندرم فرسودگی شغلی در میان اعضای هیئت علمی بالین و علوم پایه دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی قزوین در سال 1403 |
افسانه یخ فروش ها - پویان پورارجمند - مهدی رنجبران |
|
|
65 |
فرا انگیزش در دانشجویان پرستاری ایران در سال 1403 |
شیوا صادقی میمند - محمد حسین شاکری گوکی (نویسنده مسئول) - سحر علیزاده - عرفان جودکی راد - مریم هادوی - بهرام یوسفیان - حسین حسنی نژاد - علی مهدی پور - احمد رضا صیادی |
|
|
66 |
همسویی خود ارزیابی و ارزیابی اساتید در شایستگی‌های مهارتی پرستاری کودکان |
یاسمن یعقوبی - زهرا خادمی - فریبا عسگری - سامان معروفی زاده |
|
|
67 |
چالش‌های اخلاقی آموزش بالینی در دوران پاندمی‌ها: یک مطالعه مرورسیستماتیک |
مهدیه جوکار - زهرا ضمیری اراسته - زهرا تقی نژاد |
|
|
68 |
بررسی رضایتمندی و یادگیری دانشجویان کارشناسی بهداشت محیط از بکارگیری الگوی طرح تدریس اعضای تیم (TMTD) درس کنترل بهداشتی اماکن تهیه، توزیع و نگهداری مواد غذایی: یک مطالعه اقدام پژوهی |
معصومه روانی پور - آزاده عازمیان - مریم روانی پور |
|
|
69 |
بررسی رضایتمندی و یادگیری دانشجویان بهداشت محیط از بکارگیری مدل آموزشی کلاس معکوس (Flipped classroom) در درس بهداشت مدارس: یک مطالعه اقدام پژوهی |
معصومه روانی پور - آزاده عازمیان - مریم روانی پور |
|
|
70 |
تبیین نیازهای آموزشی و تدوین اهداف برنامه آموزشی ارتقای مهارتهای اخلاق پزشکی دانشجویان پزشکی در اخذ رضایت آگاهانه در بخش جراحی: یک مطالعه کیفی |
حبیب الله رضایی - سیمین کوکبی اصل - یاسمین احمدی - هاجر کماسی - میلاد امیری |
|
|
71 |
هویت حرفه ای درک شده دانشجو بعنوان استاد در دانشجویان تحصیلات تکمیلی پرستاری: توسعه و روان سنجی ابزار |
پگاه مطوری - مریم علیزاده - هومن شهسواری |
|
|
72 |
بررسی تأثیر آموزشی و رضایتمندی آزمون اتاق فرار برای دانشجویان فوریت های پزشکی |
معصومه ضیائیها - مهدی بیرامی جم - زهرا ارجینی - راضیه علیپور - سکینه مقدم زآبادی |
|
|
73 |
بررسی وضعیت گزارش های صبحگاهی برگزار شده در گروه های آموزشی بالینی در دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال تحصیلی 1403-1402 |
فاطمه رودی - حمید آهنچیان - مجید خادم رضاییان - عطیه زنگنه |
|
|
74 |
چالش‌های سلامت روان در آموزش پزشکی: نقش شادکامی و استرس انتظارات تحصیلی با محور کنترل سلامت |
الهام محسنی - فتانه بخشی - فریبا عسگری - مریم شکیبا |
|
|
75 |
ارتقای مهارتهای مراقبت جراحی سالمندان در دانشجویان اتاق‌عمل از طریق راندهای بالینی متمرکز بر سالمندان: یک مطالعه نیمه‌تجربی |
فریماه شهرکی - لیلا ساداتی - سحر کرمی |
|
|
76 |
پیامدهای دوگانه ادغام هوش مصنوعی در آموزش پرستاری: بررسی تأثیر یادگیری مبتنی بر کیس هوشمند بر تصمیم گیری بالینی دانشجویان |
محمد سوری - پرستو امیری - آزاده کردستانی مقدم - رسول محمدی - الناز برناسی - پرستو کردستانی مقدم |
|
|
77 |
ارتقاء توانمندسازی کارورزان پزشکی در نگارش خلاصه پرونده بالینی از طریق مداخله آموزشی مبتنی بر پرونده‌خوانی |
Nazar Ali Moulai - Mohammad Sina Bamedi - Mahdieh Miri - Leila Safabakhsh |
|
|
78 |
توانمندی دستیاران تخصصی زنان و زایمان به صورت خودایفا از دیدگاه تازه‌دانش‌آموختگان دانشکده پزشکی مشهد |
سیده سمانه حسینی - زهرا موفقی - سارا صبوری - مهدیه نادری دوغ آبادی - فاطمه رودی - مروارید برومند علی پور |
|
|
79 |
ارزیابی دیدگاه دانش‌آموختگان تحصیلات تکمیلی علوم پزشکی نسبت به کیفیت فعالیت‌های آموزشی |
مروارید برومند علی پور - زهرا موفقی - سارا صبوری - فاطمه رودی - مهدیه نادری دوغ آبادی - سیده سمانه حسینی |
|
|
80 |
مقایسه نمرات ابزارهای هوش مصنوعی و گروه های کوچک دانشجویان در واحد درسی معرفی بیمار کارشناسی هوشبری براساس آزمون Script Concordance Test (SCT) |
سحر محمدی - راحله زارعی - پگاه ساعدپناه - پرویز فتوحی |
|
|
81 |
اثر اموزش مبتنی بر شایستگی بر کسب دانش و شایستگی بالینی دانشجویان پرستاری و پرستاران: مرور سیستماتیک |
زهره نبی زاده قرقوزار - سحر دباغی |
|
|
82 |
توسعه، اجرا و ارزشیابی مدل توسعه شایستگی های مدیران آموزشی |
ایوب اکبری - محمد عظیم محمودی - رسول سلیمانی مقدم - حسین صادق نژاد - زهرا آموزشی |
|
|
83 |
ارزیابی رفتار کمک طلبی تحصیلی در دانشجویان پزشکی عمومی مقطع کارآموزی |
مهری یاوری - علی آذرشب - شبنم نیرومند |
|
|
84 |
از کلاس تا جامعه: تأثیر کارورزی پزشکی اجتماعی بر نگرش و عملکرد کارورزان |
سید فهیم ایراندوست - رعنا حسینی - حمید رضا آقازاده |
|
|
85 |
استفاده از مدل ارزشیابی سیمایی استیک برای ارزشیابی درس معاینات بالینی دانشجویان پرستاری و فوریت های پزشکی |
ایوب اکبری - زهرا آموزشی - محمد عظیم محمودی - حمید نظری - رسول سلیمانی مقدم |
|
|
86 |
Comparing the Effect of Jigsaw and Problem-Based Teaching Methods on Learning and Satisfaction of Operating Room Students in the Gynecological Operating Room Technology Course |
Maliheh Shirzad - Neda Rashidi - Amirhossein Jamali - Ali Asghar Ghorbani - Sahar Keshvari - Hodeise Asadpour Sorkhkolaee - Fatemeh Imani - Ehsan Memarbashi - Elham Ramezanpour |
|
|
87 |
Para medicine Students’ Experiences of Virtual Education: A Qualitative Study |
Noushin Mousazadeh - Samaneh Bagherian - Hamideh Hakimi |
|
|
88 |
بررسی تأثیر به‌کارگیری دو ابزار کمک‌آموزشی مولاژ آناتومی و نرم‌افزار آموزشی موبایل بر میزان یادگیری و رضایت دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی (ره) یزد در درس آناتومی در سال تحصیلی 1404–1403 |
الهه ملااسماعیلی دهشیری - محمدحسن قاسمی ابرقوئی - علیرضا فلاح زاده - محمدصادق غلامی فراشاه - سیده مریم سیفتی |
|
|
89 |
مدیریت بهینه و حمایت سازمانی در توسعه شایستگی آموزش الکترونیکی اساتید پرستاری |
فاطمه شجاعی - فاطمه الحانی - فاطمه زارعی |
|
|
90 |
بررسی رابطه تاب‌آوری و تمایل به افکار خودکشی در دستیاران پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان |
سوگند صادقی لسبومحله - ماریا شاطر جلالی - عادله عیسی نظر |
|
|
91 |
تاثیر آموزش به شیوه یادگیری مبتنی بر تیم ( TBL) بر میزان رضایتمندی و جو روانی اجتماعی کلاس در دانشجویان پرستاری |
حمیدرضا کوهستانی - نیره باغچقی |
|
|
92 |
بررسی رابطه بین هوش هیجانی و مهارتهای نرم در فراگیران مقطع بالینی پزشکی دانشکده‌های غرب مازندران |
صبا جعفری درگاهی - ماریا شاطر جلالی |
|
|
93 |
ارزیابی برنامه کارآموزی پرستاری با استفاده از مدل CIPP : تحلیل شکاف‌های ادراکی بین دانشجویان و مربیان |
زهره کریمیان کاکلکی - پروین محمدی |
|
|
94 |
A Comparative Analysis of Feedback on Direct Observation of Procedural Skills (DOPS) in Anesthesiology Assessors and Trainees |
Reza Taghvaei - Masume Ziaeiha - Habiballah Mahdipour - Erfan Joudaki Rad - Fatemeh Aghebati - Ayda Safaee Fakhr1 |
|
|
95 |
همسویی ایستگاه‌های OSCE با نیازهای عملی دانشجویان رشته مامایی: تحلیلی بر دیدگاه‌های دانشجویان مامایی1404 |
طاهره فرهادیان |
|
|
96 |
بررسی عملکرد دانشجویان پزشکی در آزمون‌های بالینی ساختارمند عینی با استفاده از شاخص ترکیبی عملکرد بالینی (CCI): شواهدی برای بهبود آموزش پزشکی |
مرضیه السادات مینوئی - احمد سبحانی - حمید رضا نیک‌یار - شیرین علمی |
|
|
97 |
طراحی و اجرای مدل برگزاری گزارش صبحگاهی با رویکرد الگوریتمی در دانشجویان پزشکی |
حسن صالحی پور - فرشته قراط - مهدی ربیعی - شمیم شهزستانی - سید جمال میرموسوی |
|
|
98 |
بررسی نگرش دانشجویان به استفاده از منابع یادگیری در مقطع علوم پایه پزشکی پردیس رامسر دانشگاه علوم پزشکی مازندران |
ماریا شاطر جلالی - سمانه فرخ فر - فاطمه حسین زاده دوگلسر - محمد امین شریفی |
|
|
99 |
بررسی منابع استرس و راهکارهای مقابله‌ای در دانشجویان ترم اول رشته‌های پرستاری و مامایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند 1404 |
طاهره فرهادیان |
|
|
100 |
Comparison of Learning and Student Satisfaction with Online and Offline Education in Pediatric Dentistry: An Interventional Study |
Alieh Charmeh - Hamid Salehiniya - Mehri Arabi |
|
|
101 |
بررسی تأثیر آموزش تجهیزات اتاق عمل و آشنایی با محیط از طریق تور مجازی بر یادگیری دانشجویان اتاق عمل |
حسنیه رئوفیان - احسان طوفانی نژاد |
|
|
102 |
بررسی دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد جهت انتخاب رشته تخصصی رادیولوژی با توجه به ورود هوش مصنوعی |
مهدی محمدیان - سمیه اکبری فارمد |
|
|
103 |
تاثیر یادگیری الکترونیکی بر دانش، نگرش و عملکرد دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در مستندسازی پرونده‌های پزشکی |
محمد جبرائیلی - نویسا عباسی - شاهصنم غیبی - یوسف محمدپور |
|
|
104 |
مقایسه آموزش مبتنی بر شبیه‌سازی دیجیتال با آموزش سنتی در یادگیری احیا قلبی عروقی دانشجویان پرستاری: مرور سیستماتیک |
سعیده خلیلی صنوبری - سمانه فلاح کریمی - آفرین ربانی |
|
|
105 |
خودتنظیمی انگیزش و هوش هیجانی در دانشجویان کارشناسی بیهوشی شیراز در سال 1404 |
سحر علی زاده - محمدحسین شاکری گوکی - مالک فریدونی مقدم - پروین قائم مقامی |
|
|
106 |
اعتباربخشی آموزشی بیمارستان ها در قاب نگاه ذینفعان: مطالعه کیفی |
فریبا جوکار - اکرم صادقیان - مریم آویژگان |
|
|
107 |
تأثیر چت‌بات‌های آموزشی مبتنی بر مدل‌های زبانی بزرگ (LLMs) بر تفکر انتقادی و مؤلفه‌های آن در دانشجویان پرستاری: یک مرور نظام‌مند |
آفرین ربانی - سعیده خلیلی صنوبری - سمانه فلاح کریمی |
|
|
108 |
«کلاس درس وارونه»؛ روش تدریس در کارگاه‌های آموزشی مهارت زایمان طبیعی برای پرسنل فوریت‌های پزشکی |
مهرنوش قائم مقامی |
|
|
109 |
تاثیر آموزش مبتنی بر شبیه سازی بر خودکارآمدی دانشجویان پرستاری در مدیریت بیماری‌های کودکان |
سمانه فلاح کریمی - آفرین ربانی - سعیده خلیلی |
|
|
110 |
معرفی مدل”SWOT”؛ نگاهی نو به اعمال مدیریت راهبردی در فرآیند کسب خودکارآمدی بالینی کارورزان درمانگاه شیردهی حاج خیری اراک |
مهرنوش قائم مقامی |
|
|
111 |
بررسی تأثیر مدل آموزشی همدلی ساختاریافته بر میزان همدلی دانشجویان کارشناسی هوشبری: یک مطالعه نیمه تجربی |
معصومه بهزادی - زینت محمدی - نوشین سروی سرمیدانی - علی خلفی - آیدا علیزاده - دانیال مرادی - آذر چراغی |
|
|
112 |
سنجش تصمیم‌گیری بالینی کارآموزان مامایی با استفاده از رویکرد ادغام‌شده "فکر کردن به‌شیوه بلند" و "مصاحبه همزمان" برای کسب آمادگی شرکت در آزمون پایان‌دوره بخش بستری |
مهرنوش قائم مقامی |
|
|
113 |
معرفی مدل مدیریتی همکارانه برای ساخت "داربست جمعی" دانشجویان مامایی در آماده سازی برای پاسخگویی اجتماعی با تکیّه بر گام‌های مدل "آجر ساختمانی" |
مهرنوش قائم مقامی |
|
|
114 |
مقایسه اثربخشی دو روش آموزشی «روایت تعاملی دیجیتالی» و «یادگیری ترکیبی داخل-خارج» بر یادگیری درس نوزادان در دانشجویان مامایی |
مهرنوش قائم مقامی |
|
|
115 |
تاثیر اجرا دوره home visit بین حرفه ای در آموزش مبتنی بر جامعه برای دانشجویان رشته‌های پزشکی و پرستاری |
افسانه یخ فروش ها - معصومه ضیاییها - فاطمه سمیعی |
|
|
116 |
کارآمدی پروتکل آموزش پرستاری مبتنی بر اصول علوم اعصاب در بهبود به‌یادسپاری و انتقال دانش بالینی دانشجویان کارشناسی پرستاری |
Samaneh Fallah Karimi - Zahra Khalilzadeh Farsangi |
|
|
117 |
تاثیر الگوی طراحی شده محیط یادگیری مبتنی بر سازنده گرایی بر خودکارآمدی عملکرد بالینی دانشجویان رشته مامایی دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل |
فریده مصطفی زاده - محمد رضا نیلی احمد آبادی نیلی احمد آبادی - علی دلاور - زهرا جامه بزرگ |
|
|
118 |
ارزیابی مهارت های برنامه ریزی درسی اساتید علوم پایه دانشکده پزشکی مشهد |
مهری یاوری - صدرا شجاعی - شبنم نیرومند |
|
|
119 |
بررسی تاثیر برنامه آموزشی تلفیقی بر صلاحیت بالینی و تعهد حرفه‌ای دانشجویان پرستاری اتاق عمل در اعمال جراحی لاپاراسکوپی: یک مطالعه نیمه تجربی |
مجید باقری - ازاده امیری - یاسر عادل منش - امیر علی علیزاده - شیوا صادقی میمند |
|
|
120 |
بررسی نگرش دانشجویان نسبت به استفاده از فناوری های نوین دیجیتال در فرآیند آموزش در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند |
اعظم صباحی - رضا دستجردی - مهلا دستجردی - ملیحه رام - فاطمه بهادر - آفاق زارعی |
|
|
121 |
ارزیابی یادگیری درس آناتومی در یک روش تعاملی بین استاد و دانشجو با طراحی و تدوین کاربرگ های آناتومی |
لیلابیگم حجازیان - مهرآذین نوشادیان |
|
|
122 |
بررسی عوامل تاثیرگذار و ارائه راهکارهای مناسب برای افزایش میزان مشارکت دانشجویان در فرایند ارزشیابی اساتید از دیدگاه اعضای هیات علمی و دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند |
اعظم صباحی - فاطمه بهادر - ملیحه رام - آفاق زارعی - زهره محمودی |
|
|
123 |
چالش‌ها و راهکارهای سازمانی پیاده سازی رهبری آموزشی نسل z در عصر هوش مصنوعی: مطالعه کیفی |
اکرم ژیانی فرد - زهره سهرابی - نسیبه رادی راز |
|
|
124 |
بررسی ارتباط بین ویژگی های پنجگانه شخصیت و اعتیاد به اینترنت با تاکید بر نقش میانجی تاب آوری در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شیراز |
علی اصغر حیات - محمد حسن کشاورزی - فاطمه بازایی - صدیقه مختارپور |
|
|
125 |
Explain the Experiences of Medical Students and Evaluators on Utilizing Simulators in Objective Structured Clinical Exam: A Qualitative Study |
زهرا فارسی - بابک ثابت - سلیمان احمدی - علی خردمند - مهدی آقاباقری |
|
|
126 |
ارتباط استدلال بالینی با خودکارآمدی در عملکرد بالینی در دانشجویان پرستاری |
طوبی حسین زاده - نسترن میرفرهادی - امیر محمد جهانی - محمد علی یزدانی پور |
|
|
127 |
بررسی مقایسه ای آزمون تطابق متن ( SCT ) و آزمون چهارگزینه ای (MCQ ) درارزشیابی پایانی درس مراقبت های ویژه قلب در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی گیلان |
نسترن میرفرهادی - طوبی حسین زاده - محمد تقی مقدم نیا |
|
|
128 |
شناسایی نیازهای حمایتی و طراحی نظام حمایت از یادگیری آنلاین پرستاران بر اساس مدل یکپارچه فرایند حمایت از یادگیرنده(ISSPM:Integrated Student Support Process Model) |
نازنین شماعیان رضوی - مهدیه زعفرانیه - یوسف مهدی پور - رسول علیمی - مصطفی شیخ الطائفه |
|
|
129 |
برنامه آموزشی ارتقا صلاحیت فرهنگی و خودکارامدی فرهنگی مراقبین سلامت: یک مطالعه تک گروهی نیمه تجربی در جنوب ایران |
مطهره فرامرزپور - نسیبه سالاری - ندا دستیار - فوزیه رفعتی - جمیله فرخ زادیان - علی اصغر خیرخواه وکیل آباد - مریم موسوی |
|
|
130 |
Design, implementation, and evaluation of the integration of two performance assessment methods (LOG BOOK - CSR) in the internship evaluation process in the field of community medicine for medical students in Sabzevar |
Zeinab Jalambadani - Ali Reza Ghorbani - Mehdi Rabiei |
|
|
131 |
بررسی ارتباط درک از محیط یادگیری مبتنی بر سازنده گرایی و خود شکوفایی در دانشجویان پرستاری |
سکینه سبزواری - مهشاد لنگری - فاطمه دربان |
|
|
132 |
بررسی تاثیر اجرای الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی بر مهارتهای بالینی دانشجویان مامایی |
سکینه سبزواری - سمیرا غلامیان - کتایون علیدوستی - شهرزاد ذوالعلی |
|
|
133 |
طراحی الگو جهت اجرای بهینه بسته های تحول و نوآوری در آموزش علوم پزشکی |
راضیه قرباندوست - عبدالحسین عباسیان - حسن رضا زین آبادی - آسمان شعبانی شفیع آبادی |
|
|
134 |
ضرورت رویکرد کل نگر به سلامت بیماران با طراحی، اجرا و ارزشیابی آموزش سلامت معنوی در دانشگاه علوم پزشکی آجا |
بایرام نجاتی زرنقی - علیرضا شهریاری - زینب محمدی |
|
|
135 |
به‌کارگیری مدل شبکه عصبی مبتنی بر هوش مصنوعی برای یادگیری شخصی‌سازی‌شده و مؤثر |
دانیال مرادی - علی خلفی - نوشین سروی سرمیدانی - پرویز فتوحی |
|
|
136 |
یکپارچه‌سازی هوش مصنوعی در آموزش تعاملی: طراحی و پیاده‌سازی یک الگوی تلفیقی برای دوره کارآموزی در عرصه جامعه دانشجویان کارشناسی تغذیه |
مینا باباشاهی |
|
|
137 |
اثربخشی آموزش بالینی در محیط متاورس بر مهارتهای ارتباط درمانی دانشجویان پرستاری |
فرشته قاسمی - زهرا خلیل زاده فرسنگی - تکتم معصومیان - سمانه فلاح کریمی |
|
|
138 |
سبک یادگیری دانشجویان جدیدالورود دانشگاه علوم پزشکی مشهد بر اساس نظریه کلب |
محدثه علی زاده سعادت آباد - مجید خادم رضاییان - تکتم بخارائیان - منصوره صاحبکار - محمود دنکوب - محسن شجاع جهان آباد |
|
|
139 |
بررسی انگیزه های مشارکت و حضور دانشجویان در شبکه های اجتماعی و ارتباط آن با متغیرهای جمعیتی - اجتماعی در دانشگاه علوم پزشکی شیراز |
زهرا کریمیان - فاطیما توکلی - منیژه هوشمندجا |
|
|
140 |
اثر آموزش تصمیم‌گیری بالینی با هوش مصنوعی محاوره‌ای بر بهبود استدلال تشخیصی و کاهش خطاهای تفسیری دانشجویان کارشناسی پرستاری |
زهرا خلیل زاده فرسنگی - سمانه فلاح کریمی |
|
|
141 |
نگرش دانشجویان پزشکی نسبت به پژوهش پس از طی دوره علوم پایه |
هومن واحدی - حمیدرضا مهریار - نرگس علیزاده - مرجان دشتی پور - حمید واحدی - سحر پاریاب - امید گرکز |
|
|
142 |
تاثیر تور شبیه سازی شده آزمون صلاحیت بالینی (آسکی) برمیزان اضطراب و رضایتمندی دانشجویان پرستاری |
مریم خوشبخت پیشخانی - نگار پوروخشوری - فاطمه حسین زاده سیبنی - حجت هوشیاری خواه - زهرا حق دوست |
|
|
143 |
هوش مصنوعی و خودکارآمدی دانشجویان علوم پزشکی: آیا برای استفاده از آن آماده ایم؟ |
زهرا سلطانی نژاد - حکیمه سابقی - ابوالفضل وقار سیدین - ایوب غلامی |
|
|
144 |
ارزیابی تاثیر هوش هیجانی بر عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جیرفت در سال 1403 |
علیرضا یوسفی - مرجان وجدانی - ام البنین آتش بهار - جمشید بهمئی |
|
|
145 |
سیاستگذاری درون و برون دانشگاهی جهت حضور دانشجویان در عرصه برای دروس نظری: مطالعه موردی آموزش پاسخگو در دانشکده مدیریت دانشگاه علوم پزشکی ایران |
لیلا نعمتی انارکی - عزیز رضاپور - شاندیز مصلحی - هدی غفوری رحیم آبادی - شادی اسدزندی |
|
|
146 |
تاثیر آزمون بالینی کوتاه مبتنی بر بازاندیشی بر صلاحیت بالینی دانشجویان پرستاری |
کوروش جودکی - فهیمه ثابتی - علیرضا امان اللهی - هلن درگاهی |
|
|
147 |
آیا فیزیولوژی ارائه شده به دانشجویان پزشکی با بالین ارتباط دارد؟ |
مریم آویژگان - مطهره ارمی - نپتون سلطانی |
|
|
148 |
روند تعهدات اخلاق حرفه ای گزارش شده کارورزان پزشکی |
مریم آویژگان - اعظم محمدی - شهرزاد شهیدی - فیروزه معین زاده |
|
|
149 |
بررسی و مقایسه‌ی میزان آمادگی بکارگیری از هوش مصنوعی در اساتید و دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی اردبیل در سال 1403 |
ناهید احمدیان یزدی - اولدوز زمانی اهری - حانیه خدیوی ملکی |
|
|
150 |
ارتقا تصمیم گیری بالینی دانشجویان پرستاری با رویکرد شش کلاه تفکر دوبونو: یک مطالعه نیمه تجربی |
سعیده خلیلی صنوبری - آفرین ربانی |
|
|
151 |
شبیه‌ساز سه‌بعدی در برابر کاداور: مقایسه یادگیری و پذیرش فناوری در آموزش آناتومی |
زهرا کریمیان - میترا نحاس - محمدحسن کشاورزی - اشرف حسن پور دهنوی |
|
|
152 |
Relationship of E-learning Readiness with Online Self-regulation Learning and Academic Dishonesty among Undergraduate Nursing Students of Shiraz School of Nursing and Midwifery in 1403: a cross-sectional study |
لیلا همایونی |
|
|
153 |
بررسی خودارزیابی رعایت معیارهای آموزشی و رفتاری توسط دانشجویان پزشکی در مراکز آموزشی درمانی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی شاهرود |
هومن واحدی - مرجان دشتی پور - حمید واحدی - حمیدرضا مهریار - نرگس علیزاده - مرجان رشیدان - سحر پاریاب - حمید واحدی |
|
|
154 |
بررسی تعهد حرفه ای براساس متغیرهای دموگرافیک در دانشجویان پزشکی در دوره کارورزی در دانشگاه علوم پزشکی ارومیه در سال 1404 |
هومن واحدی - حمیدرضا مهریار - مرجان دشتی پور - حمید واحدی - نرگس علیزاده - سحر پاریاب - امید گرکز |
|
|
155 |
بررسی تاثیر، آموزش فعال مبتنی بر روش شش کلاه تفکر دوبونو بر همدلی دانشجویان پرستاری در بخش روانپزشکی: یک مطالعه نیمه تجربی |
سعیده خلیلی صنوبری - آفرین ربانی |
|
|
156 |
تأثیر ارزشیابی مهارت های بالینی به روش داپس DOPS بر میزان عملکرد بالینی دانشجویان اتاق عمل |
سمیه نیری - علی اکبر بزرگوار - سمیه برزنونی |
|
|
157 |
عوامل مؤثر بر استدلال بالینی مشارکتی: یک مرور گستره پژوهی |
سمانه قاسمی - طاهره چنگیز - اطهر امید |
|
|
158 |
عوامل اخلاقی و هیجانی مؤثر در مشاوره از راه‌دور پزشک با پزشک: الزاماتی برای آموزش پزشکی |
سمانه قاسمی - طاهره چنگیز - اطهر امید |
|
|
159 |
سلامت روان در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران در سال 1403: پیمایشی مبتنی بر پرسشنامه سلامت عمومی |
سیاوش مرادی - مهدی پوراصغر عربی - منصور رنجبر - پدرام شریعتی |
|
|
160 |
بررسی تأثیر مداخله آموزشی بازی‌وارسازی مبتنی بر چارچوب نظری "ارتقای امنیت روانی و توانمندسازی" بر سطح دانش و نگرش پرستاران بخش‌های مراقبت ویژه در فرآیند مراقبت از بیماران کاندید اهدای عضو |
حمیده یزدی مقدم - میثم پورحسین - مژگان انصاری - نازنین فکری |
|
|
161 |
تبیین تجارب زیسته دانشجویان اتاق عمل از اولین مواجهه با محیط بالینی: یک مطالعه کیفی |
مریم تولیت - سیمین شرفی - سمانه باقریان |
|
|
162 |
طراحی ، اجرا و ارزشیابی درس فارماکوتراپی در برنامه آموزشی دستیاران داخلی با رویکرد مدل برنامه ریزی هاردن، مورنینگ ریپورتهای بالینی ادغام شده (ICMR) ، یادگیری مبتنی بر مساله ( PBL ) ، راند بالینی و ارزیابی عملکرد (OSCE)
|
علیرضا شهریاری محمدی - مصطفی شاهرضایی - سارا کشتکاری - زینب محمدی - محمد حسین شاهرضایی - رضا مساعد - زهره لبانی مطلق
|